离今年4月份的自考还剩余3个月的時间，在这里3个月的時间里如何备考呢？网编说起，最重要的還是要吃透自考教材。
1、选读
取得教材后，先访问一遍“两边”一部分，即序（导）言、文件目录和考纲中的第一部分。有很多学生经常忽视这“两边”一部分，或是存有一种错误观念，觉得看不看都无关痛痒。其实不是。例如前言一部分，经常是作（编）者撰写构思的反映，它如同一枚罗盘，告知读者顺着哪一个方位前行。前言一部分经常告知读者这门课程内容的特性、特性和学习内容，使读者针对新的课程内容有一个简易的归纳的了解，进而使读者搞清楚它是一门如何的课程内容，降低了片面性，清除了读者心里的“迷团”。考试大纲的第一部分——“课程性质与设定目地”一部分，是学习培训这门课程内容的基本方针，它就好似一面旗帜，领着大家往前去。文件目录一部分是本书构造的集中体现，可以说，把握了文件目录，就相当于学精了本书的三分之一。
2、泛读
便是把全版教材看了一遍，不追求太细，只掌握个大约，针对教材內容有一个基本的印像，保证心里有数。在看的全过程中，要划到重、难题及其不容易的懂持方。“没动墨笔不读书”，圈圈点点能够提高注意力，还能具有加重印像的功效。
3、研读
一字一句都不必忽略保证句
句戳心理解，特别是在要清扫泛读时不理解的地区。能够选用“稳扎稳打”式，即每看一句、段，理解一句、段；也可选用“层递”式，即碰到不容易理解的地区先飞过去，再一次看时清扫它。研读时要以理解为关键，不必盲目跟风的去记忆力，也不能贪大求全贪心，“仅有理解的物品，才非常容易记忆力。”在这里一步中，何不做个手记，最好规划纲要式的。针对抽象性的或难懂的课程内容可提升研读频次，另外做些训练，有利于推进。
4、挑读
即挑选出重点难点一部分记忆力消化吸收。此全过程中，何不融合考试大纲开展，还可把文件目录作为难题，提问题，这类方式 很非常好。
5、细读
临临考1-2礼拜，再“围剿”一遍教材，就可以加重印像，又可查缺补漏，还可提升自信心。
之上是看教材的一般流程，也可交叉式开展。应试前，还应当看一下教材中列出题目及其之前或最近的考试题，做一做，看一下哪一部分还需勤奋，便于立即修复。
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